普通生态学
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出版相关生态学教学教材,应用生态学理论密切服务于社会实践等方面成绩反映,

 

相关新闻报道双赢教学内容,校内外专家、学生们评价意见,教学特色等资源特别说明:

 

李瑞,2003年,中国农业出版社,出版,家蚕生态学教材;

 

朱明德,1995年,苏州大学生物技术学院,生态学教材;

 

朱明德,2006年,苏州大学医学部,普通生态学实验指导。

 

 

朱明德,2003年开始连续多年在苏州大学本部、东校区、北校区、独墅湖校区分别开设生态学、环境生物学公选课,每次选修

 

饱满(120--150人);

 

朱明德多年来连续在苏州大学生物科学、应用生物学、生物科学师范、生物技术等本科生中开设普通生态学必修课理论与实验;

 

朱明德每年指导多名生物科学、生物科学师范等专业本科毕业生进行相关苏州市生态环境方面的研究(每年1--6名);

 

朱明德指导苏州大学医学部兴趣学生们去苏州市吴中区进行栽大树绿化现场活动;

 

朱明德每年连续指导苏州大学大学生生物科协等相关活动,去年已经在苏大新校区医学楼学术报告厅进行十周年大祝贺活动;

 

朱明德指导生物科学学生们多次连续去苏州市动物园及其苏州高教区相关学校进行爱鸟周宣传与普及科学知识现场活动;

 

朱明德指导相关学院(城市学院、材料与化学化工学部)参加生态学、环境生物学公选课等的学生们分别去苏州市工业园区金鸡

 

湖、吴中区三山岛等进行环境保护宣传活动;

 

朱明德指导过苏州大学、苏州科技学院喜欢生态学的学生们去苏州市观前街进行地球环境日活动上苏州日报新闻;

 

朱明德指导生物科学学生们在苏州工业园区中央公园进行树木挂牌活动多次上苏州日报、城市商报等报刊新闻;

 

朱明德指导生物科学学生们进行苏州市五个地方(护城河东吴桥下、干将东路333号干将河、古城区叶家弄河、古胥门河、金鸡

 

湖)的水质分析报告上苏州电视台苏州新闻头条;

 

朱明德近日指导苏州大学外国语学院选修公选课生态学的大学生进行参与植树节绿化相关活动拍摄采访我的专业交流录像活动;

 

朱明德指导选修公选课生态学、环境生物学的学生多人考取硕士研究生,例如,苏州大学数学科学学院刘行今年考入中国人民大

 

学相关资源经济学方向,指导即将参加面试等相关工作;

 

朱明德近年来在江苏省及其苏州市各类媒体(包括广播、电视、报纸、网络、书刊)、苏州大学、医学部、基础医学与生物科学

 

学院、苏州市生物学会等发表新闻报道无数条,尤其是与生态学相关的丰富多彩、精彩纷呈的新闻报道内容双赢普通生态学教学

 

内涵,不断丰富普通生态学课程教学内容;

 

朱明德近年来多次去苏州市沧浪区委党校(三次)、苏州市沧浪区实验学校、苏州市蓝缨学校、苏州市康辉公司、苏州市西山绿

 

光夏令营、苏州搜房网(多次)、苏州市高新区相关绿化公司、江阴市台湾翰宇博德电子公司等处进行多次相关生态环境报

 

告:

 

生态环境时代;

 

低碳经济距离我们有多远高峰论坛;

 

低碳经济时代我们的责任与义务;

 

生物学与生物学时代;

 

环境保护从小做起;

 

生物多样性与低碳房地产;

 

多元化生物与环境;

 

如何科学栽树绿化;

 

绿化配置多样性;

 

房地产与多元化投资理财;

 

苏州市生态与环境特色,等等;

 

朱明德多年来为苏州大学多个学院(包括生命科学学院、电子信息学院、基础医学与生物科学学院、农业科学与技术学院、医学

 

部等)学生们进行苏州市生态环境报告、苏州市环境保护报告、如何科学植树造林报告等多次现场报告!

 

朱明德还热情参加“绿色园区、生态园区”大型宣传活动,获得了苏州工业园区重要参与奖;

 

朱明德近年来努力将生态理论服务于苏州市实践,积极探索,深入现场服务,认真热情,取得了比较好的效果。

 

国家生态学教学委员会成员、南京大学教务处处长、生态学教授、博士生导师陈建群、国家生物学教学委员会成员、苏大医学

 

部基础医学与生物科学学院遗传学教授孟祥勋,还有苏州大学水产研究所所长凌去非博士等三位专家对于苏州大学第一批精品课

 

程之一----普通生态学课程建设,包括普通生态学试题库建设成果等都有积极肯定的书面意见,具体内容反映在普通生态学课程

 

网站前面目录之课程简介的相关具体报告中也有十分肯定的说明;

 

苏州大学生物科学、生物科学师范、应用生物学、生物技术等专业多届大学生对于普通生态学课程教学质量也有非常高的评价及

 

其优秀反映;

 

另外,多年来开设的全校生态学、环境生物学公选课学生们对于教学也有很好的反映,每次选修饱满120-150人就是最好说明!

 

近年来,苏州大学教务处、苏大医学部、苏大医学部基础医学与生物科学学院、苏州大学农业与生态研究院及其生态学研究所、

 

动物生物学与植物生物学系等相关单位及其相关学校、学部、学院教学督导组教授们,还有学院教学工程委员会成员现场多次听

 

课等对于普通生态学课程教学质量评价也是优秀评价。

 

对于普通生态学实验也是创新与经典实验相结合,尤其首先在学校开设普通生态学实验课程,并单独设立实验,具体看课程简介

 

中相关内容;

 

对于普通生态学考试也是在理论课充分使用试题库考试的基础上,实验课不仅仅要考操作,实验理论也要考试,还进行实验课

 

比赛考试,具体也可以看课程简介相关清晰信息;

 

选修课生态学也进行写科技小论文与课程讨论相结合考试方式等,灵活、科学评价学生们课程学习效果与成果。

 

另外,特别值得说明的是普通生态学校级精品课程建设是在苏州大学医学部基础医学与生物科学学院的生物学一级硕士点、生态

 

学一级硕士点基础框架内充分依靠内涵求发展,充分依靠自身建设求前进;

 

还有,苏州大学教务处、苏州大学教学委员会、苏大医学部教学办公室、苏大医学部基础医学与生物科学学院分管领导及其相关

 

教学秘书积极配合及时指导,普通生态学精品课程建设组成员积极努力,近年来尤其在教学方法方面不断创新,充分密切理论联

 

系苏州市、江苏省、全国生态环境实际,充分利用相关教学教具及其现实体验,

 

例如:

 

健康三件宝(健康与生态)、云南昆明十八怪(自然、生态、风情联系特殊特色事例)、接近苏州市太湖母亲湖、金鸡湖及其独

 

墅湖城市景观湖、阳澄湖大闸蟹生态放养的参观考察、苏州市市树香樟、苏州市市花桂花(尤其桂花公园、留园72品种桂花体

 

验)、苏州市上方山华南虎培育基地参观、苏州市动物园、苏州市西园大头鼋特别保护(全世界四头活体,现在三头在苏州

 

市,还有一头在越南)、苏州市上方山国家森林公园、苏州市东吴国家森林公园、苏州市西山国家森林公园等现场调查,江苏省

 

苏州市穹隆山木荷林保护区参观,苏州市水八仙情况,太湖三白资源,科技创新,循环经济、低碳经济理念,苏州市轨道交通建

 

设生态意义,金鸡湖、独墅湖、太湖生态清淤成果说明,苏州市环古城区风貌保护带建设、苏州市多个高尔夫球场建设,住宅区

 

绿化配置多元化问题,苏州市水质问题实质,苏州市城市发展高跷:东园西区南景北廊五组团特色说明,特别苏州市城市化加

 

快,流动人口增加,人居环境科学问题十分突出,低碳经济生活小窍门,生活中的生态环境保护,苏州市古城区在公元前514年

 

就建设,现在已经达到有2526年的光辉历史,尤其伍子胥开城的相土试水象天法地建设三横三竖一环水系,古城没有转移位置,

 

这在世界历史上是独一无二的,还有现代的苏州工业园区独墅湖隧道等大型建设工程的生态学意义,还有苏州市大气污染及其调

 

控等等及时密切结合普通生态学必修课,生态学、环境生物学公选课教学具体实际,丰富现实体验,零距离感受面对的实际情

 

况,这非常有利于普通生态学等课程教学质量与教学效果的明显提高,并真正做到看得见、摸得着生态学现实;

 

另外,还有每年生物科学、生物科学师范学生们去浙江省天目山全国植物学、生态学、地理学实习基地去现场实习,充分舍得学

 

生们成熟掌握自然、生态、环境、地理、气候、水文与动物、植物等多学科密切联系的体验等,都拉近了普通生态学理论与现实

 

的距离,丰富学生们充分理解生态学理论与实践结合的重要性;

 

2008年我们联系并特别邀请全国生物学高等学校教学改革会议在苏州大学成功召开,全国高校生物学、生态学专家,包括院士们

 

来到苏州大学指导教学工作,充分宣传了苏州大学及其扩大了我校生物学、生态学的影响力,对于普通生态学精品课程建设也有

 

重要意义;

 

还有利用我有苏州市社会新闻采访证的有利条件,多年来充分了解苏州市方方面面现实情况,尤其包括生态、环境方面情况;

 

另外,几乎每个月我都要去苏州市人民大会堂听全国方方面面专家来苏州市做苏州市领导干部菜单式新知识新理论新技术讲座,

 

,也积极参加苏州市、苏州大学,或者其他高效相关专业交流,包括也尽可能的参加中国生态学会、中国植物学会及其江苏省学

 

会年会的学习、交流,可以不断补充完善我的普通生态学等课程鲜活教学材料;

 

特别值得还要说明的是,我们不仅仅在必修课普通生态学理论与实验教学过程中积极教学改革,尤其还在全校相关的生态学、环

 

境生物学公选课系列化、系统化教学改革实践中,结合高等教育教学改革课题,我们都积极做到教书育人,培养学生们积极向

 

上,认真负责的科学态度,充分利用邮件、短信、电话,包括网络上充分与学生们交流,与学生们做朋友,在许多学习、生活、

 

工作实践中处处指导学生学习,指导、辅导学生们报考相关学校、院所的相关专业研究生,尤其提高他们适应现代社会的能力,

 

包括就业能力,开拓创新服务于学生,经常性欢迎同学们到办公室、实验室等处深入交流,每年每天我们几乎都在学校里,或者

 

现实实践中,让双方面充分联系在生态学方方面面的全面发展过程中,努力为大学生生态学公共素质提高,为我国环境保护事

 

业,为全面提高生态学教学质量这个永恒主题努力服务学生们,我们这几年实实在在做了一点点实践与实事。

 

当然,多年来我们也认真学习相关高等学校生态学教学改革成功经验,尤其向南京大学、南京林业大学、中山大学、浙江大学、

 

厦门大学等先进单位学习教学改革理念,很久以前我还去上海复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、上海师范大学、原来上

 

海农学院参观学习取经,了解相关生态学、植物学等课程教学大刚,努力推动普通生态学等课程教学进步;

 

另外,我特别还向南京大学购买了丰富多彩的生态学教学录像,并结合自己平时拍摄的照片、录像不断补充完善到课程教学过程

 

中,包括利用上课时间基本完成课程课堂录像工作,由于苏州大学教务处精品课程网站现在不能工作了,原来放在网站的重要资

 

料比较遗憾,现在不能使用了,请朋友们了解、理解、谅解。

 

另外,苏州大学医学部基础医学与生物科学学院在2011年已经设立教师成长中心交流平台,已经组织了好几次教学活动,大家可

 

以经常进行教学改革讨论、交流、培训、学习,平时院、系教学研究活动,包括听课评议活动也能够经常坚持进行,极大地影响

 

普通生态学等课程教学质量不断提高,也是一种重要的保障教学水平不断提高的措施!

 

 

普通生态学原理现在也成为人民生活、社会、经济及其自然的不可分割的重要组成部分,也是科学发展观的重要基础,天人合

 

一,以人为本,普通生态学也真正成为人们舒展生活、乐趣生态、社会发展的技巧之一,重要性也是越来越突出!

 

我们对于普通生态学精品课程建设,真正积极努力做到了教学改革项目系统化(高等教育教学改革、精品课程、试题库建

 

设、公选课建设、比较法教学、现场讨论、现场调查等),教学改革论文序列化(从知识点优化、实验指导创新、教材建设、试

 

题库研究、公选课、必修课改革实践配合、相关课程配套全面建设等),理论密切联系实际,新闻报道结合教学内容,全方位配

 

套服务学生,感情教育,人文关怀,改革教学理念,网络内容及时更新,系统化与时俱进普通生态学等教学前景。

 

 

其他普通生态学教学组成员、教学理念、实验教学、考试方式、教学创新、教学特色等许多内容,欢迎专家、朋友们进一步访问

 

本网站课程简介谦虚内容。

 

也热情欢迎方方面面专家们更加真诚指导普通生态学精品课程建设,及时批评指正我们工作,真诚希望并邀请您们到到课程组现

 

场指导,或者听课评议指导,增加课程建设的双喜、双赢!

 

感谢大家多年来对于普通生态学课程建设的真诚关心与支持,

 

“一切为了学生,为了学生一切!”

 

是我们的目标,也是我们的真诚愿望!

 

相互交流,真诚帮助,我们共同沟通,相信普通生态学精品课程建设一定也会越来越好。

 

 

苏州大学医学部

 

基础医学与生物科学学院

 

朱明德15050106931,0512-65128629

 

邮箱zhumingde@suda.edu.cn

 

2012,03,08