综合日语
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人员
构成
(含外
聘教师)

姓名

性别

出生年月

职称

学科专业

在教学中承担的工作

高鹏飞

1956.9.23

教授

日本语言文学

课程总负责人

朱建明

1957、3

副教授

日本语言文学

主讲教师

李东军

1967、9

副教授

日本语言文学

主讲教师

徐卫

1967、02

副教授

日本语言文学

主讲教师

张云霞

1953、11

副教授

日本语言文学

主讲教师

施晖

1968.7

副教授

日本语言文学

主讲教师

潘文东

1969、2

讲师

日本语言文学

主讲教师

洪涛

1976、3

讲师

日本语言文学

主讲教师

教学队
伍整体
结构  

 教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况(含辅导教师或实验教师与学生的比例)
 上表所列是参与本项目人员,日语系人数为28人,详见说明栏

总人数

具博士学位

具硕士学位

具学士学位

28人

4人,14.28%

14人,50%

10人,35.72%

 教学队伍的年龄结构:

职称

人数

小于40岁

40-50岁

50-55岁

教授

1

 

 

1

副教授

6

2

1

3

讲师

20

14

6

 

助教

1

1

 

 

教学改
革与教
学研究

 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项)
 为提高教学质量,拓展教师的知识面和专业知识及教学法知识,我们采取了一系列的措施:

   1、每年派出2-3位教师出国进修或交流,并拟定进修计划,回国后提交书面汇报,并在全系教师大会上作总结汇报。
   2、为青年教师进一步深造创造条件,目前有2名教师在国内攻读博士,2名教师在日本访问交流。
   3、定期举办青年教师培训,请经验丰富的老师现身说法,交流经验。
   4、每学期安排多名日本知名学者来系作学术讲座。

 为首次任教的新教师安排一位指导教师,负责辅导新教师写备课教案并相互听课,学年结束时由指导教师对新教师的教学工作做出书面评价。

师资
培养

 近五年培养青年教师的措施与成效

 为确保课程建设后继有人,本课程近两年不断任用青年教师作为主讲人。今明两年又将有两位派遣去日本攻读学位的青年教师学成回国,参加本课程的建设。我们将继续培养青年教师,发挥跨学科研究的优势,进一步优化课程建设。